« JEUX DE CORDES » / PROJET PÉDAGOGIQUE / LES ATELIERS

Il s’agit d’un projet pédagogique qui a pour but de familiariser des enfants à l’univers et à la pratique de la musique classique.
Encadrés par trois ou quatre musiciens professionnels, des élèves en classe de 6ème (11-12 ans), n’ayant a priori aucune pratique
musicale préalable, seront initiés aux jeux d’un instrument à cordes (violon, alto, violoncelle, contrebasse), au moyen
d’un programme d’apprentissage adapté à leur niveau : la partition « Jeux de Cordes » de Graciane Finzi.
A l’issue des ateliers,  quatre concerts seront organisés afin de compléter l’éveil musical par une expérience de la scène.

ÉDUCATIF /
Programme pédagogique spécialement conçu pour l’occasion et adapté à un niveau débutant, « Jeux de Cordes » est destiné
à former de jeunes collégiens à la pratique instrumentale classique. Les enfants seront pris en charge par des musiciens
professionnels qui se chargeront de leur transmettre les clefs d’un apprentissage facilité. Par ce biais, ils se trouveront très vite
aptes à manier l’instrument et à interpréter une pièce du répertoire contemporain. La performance de concerts en collaboration
avec les artistes constituera de plus un aboutissement valorisant de leur expérience.

SOLIDAIRE /
La pratique instrumentale classique est souvent réservée à un public très restreint, sensibilisé depuis l’enfance à la culture classique.
C’est pourquoi « Jeux de Cordes » a pour vocation de lutter contre les déterminismes sociaux en permettant à un jeune public
«éloigné» un accès privilégié à la pratique d’un instrument de musique, en lui apportant les outils de compréhension de cet univers
culturel. Il propose une action locale et s’inscrit en réponse à un besoin effectif du territoire.

CULTUREL /
En amenant directement la musique classique au collège et en proposant une initiation interactive ponctuée de témoignages, le projet
entend sensibiliser et éveiller les plus jeunes à la culture et susciter la curiosité et l’envie de découvrir le monde de la musique classique
à travers une activité ludique et participative.

Les professeurs musiciens /
Agnès Pyka / violon
Blandine Leydier / alto
Julien Mathias / contrebasse
Pierre Nentwig / violoncelle
Graciane Finzi / compositrice

/// DATES DES ATELIERS
Vendredi 9, 16 et 23 février – Vendredi 16, 23 et 30 mars – Vendredi 6, 13 et 20 avril – Vendredi 18 mai / De 13h à 16h.

« JEUX DE CORDES » / PROJET PÉDAGOGIQUE / LES CONCERTS

24 MAI 2018, 19H – Collège Ruissatel, Marseille
2 JUIN 2018, 19H – Conservatoire national (CRR), Marseille
+ 2 autres concerts à venir très bientôt.

/// PROGRAMME DES CONCERTS

Jeux de cordes de Graciane FINZI (2017)
&
Duo pour violoncelle et contrebasse de Gioachino ROSSINI (1824)
Duos pour alto et contrebasse, Opus 39 de Reinhold GLIÈRE (1909)
Passacaille de Georg-Friedrich HAENDEL et Johan HALVORSEN (1893)
Duettini Concertati pour violon et contrebasse de Virgilio MORTARI (1966)

Les musiciens de Des Equilibres, en complicité totale avec la compositrice, relèvent un pari fou : faire jouer par des élèves de collège
totalement novices une œuvre contemporaine de Graciane Finzi.

Composés en 1909, ces huit brefs duos de Glière (1875-1956) sont très représentatifs du style post-romantique avec une écriture assez
conventionnelle, suffisamment pour ne pas éveiller les soupçons de la censure soviétique. Un réel charme se dégage de ce langage,
qui ne connaîtra pas les affres et innovations du XXè siècle.

La passacaille est à l’origine une danse populaire de la Renaissance, d’origine espagnole ou italienne, qui devint par la suite prisée
par la noblesse. Cette forme musicale construite en combinant une basse obstinée avec des variations mélodiques et rythmiques
sur un thème. Cette forme musicale est proche de la chaconne. Haendel compose cette passacaille dans les années 1720 et Johan Halvorsen,
compositeur norvégien, l’a adaptée pour deux instruments à cordes en 1893, à l’origine pour violon et alto, puis violon
et violoncelle.